{"id":55634,"date":"2021-12-15T18:19:31","date_gmt":"2021-12-15T18:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/mentorday.es\/wikitips\/?p=55634"},"modified":"2026-09-17T10:09:12","modified_gmt":"2026-09-17T10:09:12","slug":"senales-estar-escuchando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mentorday.es\/wikitips\/senales-estar-escuchando\/","title":{"rendered":"Se\u00f1ales de que est\u00e1s escuchando"},"content":{"rendered":"\t\t
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SE\u00d1ALES DE QUE EST\u00c1S ESCUCHANDO<\/strong><\/h1>

Se\u00f1ales verbales y no verbales de la escucha activa, para que puedas ser capaz de adaptar tu estilo comunicativo hacia un mejor entendimiento y comprensi\u00f3n de tu interlocutor.<\/strong><\/p>

SE\u00d1ALES<\/strong><\/h2>

SE\u00d1ALES NO VERBALES<\/b><\/h3>

Las personas que escuchan activamente suelen mostrar las siguientes se\u00f1ales no verbales:<\/strong><\/p>

  • CONTACTO VISUAL<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

    El contacto visual muestra a la otra persona que se est\u00e1 prestando atenci\u00f3n a lo que dice y siente<\/strong> y, adem\u00e1s, puede mostrar sinceridad.<\/strong> Combinar<\/strong> el contacto visual con otras se\u00f1ales verbales y no verbales,<\/strong> muestran inter\u00e9s por lo que la otra persona est\u00e1 expresando.<\/span><\/p>

    • SONRISA LIGERA<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

      Esto asegura al interlocutor que la informaci\u00f3n que est\u00e1 transmitiendo est\u00e1 siendo bien recibida y lo que le motiva a seguir hablando.<\/strong> Por tanto, act\u00faa como reforzador, adem\u00e1s de dar un mensaje de empat\u00eda.<\/span><\/p>

      • POSTURA CORPORAL RECEPTIVA<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

        La postura da informaci\u00f3n del emisor y el receptor en el proceso de comunicaci\u00f3n.<\/strong> La persona que escucha activamente tiende a inclinarse ligeramente hacia adelante o hacia los lados mientras est\u00e1 sentado.<\/strong><\/span><\/p>

        • MIRRORING<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

          El reflejo autom\u00e1tico o <\/span>mirroring<\/span><\/i> de cualquier expresi\u00f3n facial del hablante puede ser se\u00f1al de escucha atenta<\/strong>. Estos gestos expresivos parecen indicar simpat\u00eda y empat\u00eda<\/strong> en las situaciones emocionales. Por el contrario, la imitaci\u00f3n consciente de gestos faciales<\/strong> (no autom\u00e1ticos) parece ser se\u00f1al de no atenci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/p>

          • NO DISTRACCI\u00d3N<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

            El oyente activo no se va a distraer,<\/strong> pues su atenci\u00f3n est\u00e1 puesta en las se\u00f1ales verbales y no verbales que emite en oyente.<\/span><\/p>

            SE\u00d1ALES VERBALES<\/b><\/h3>

            • EMITIR PALABRAS DE REFUERZO O CUMPLIDOS<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

              Este tipo de verbalizaciones refuerzan el discurso del hablante<\/strong> al transmitir que uno valida su punto de vista. Frases como \u201clo hiciste muy bien\u201d, \u201cme gusta cuando eres sincero\u201d o \u201cdebes ser muy bueno jugando al f\u00fatbol\u201d, muestran atenci\u00f3n por parte de la persona que escucha.<\/span><\/p>

              Pese a que estas frases pueden ser positivas,<\/strong> no hay que usarlas en exceso, pues pueden distraer al emisor.<\/strong><\/span><\/p>

              • PARAFRASEAR<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

                Parafrasear hace referencia a verificar o expresar con las propias palabras lo que parece que el hablante acaba de decir. De esta manera, es posible que el emisor informe al receptor si este \u00faltimo ha entendido bien el mensaje. <\/strong>Un ejemplo de parafrasear puede ser: \u201c\u00bfQuieres decir que te sentiste de esta manera\u2026?\u201d.<\/span><\/p>

                • RESUMIR<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

                  Una persona que domina la habilidad<\/strong> de la escucha activa suele resumir lo que le acaba de comunicar el otro interlocutor.<\/strong> Esto ayuda a dejar claro<\/strong> que se entiende el punto de vista del otro antes de exponer el suyo propio.<\/span><\/p>

                  • HACER PREGUNTAS<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>

                    El oyente puede demostrar que ha estado atento al hacer preguntas relevantes. De esta manera puede clarificar la informaci\u00f3n<\/strong> que ha recibido y mostrar inter\u00e9s por lo que el emisor intenta comunicar.<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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                    QUIZ<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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