{"id":55644,"date":"2021-12-15T18:50:16","date_gmt":"2021-12-15T18:50:16","guid":{"rendered":"https:\/\/mentorday.es\/wikitips\/?p=55644"},"modified":"2023-08-28T07:48:26","modified_gmt":"2023-08-28T07:48:26","slug":"modelo-cerca-relacion-mentoring","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mentorday.es\/wikitips\/modelo-cerca-relacion-mentoring\/","title":{"rendered":"Modelo CERCA de relaci\u00f3n de mentoring"},"content":{"rendered":"\t\t
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MODELO CERCA DE RELACI\u00d3N DE MENTORING<\/strong><\/h1>

El modelo cerca de relaci\u00f3n de mentoring es una estructura que se utiliza para guiar el proceso de mentor\u00eda y establecer una relaci\u00f3n cercana entre el mentor y el mentee.<\/strong><\/span><\/p>

Este modelo se compone de cinco etapas que se deben seguir para crear una relaci\u00f3n de confianza y compromiso, explorar y escuchar con empat\u00eda, retar y ayudar a re-definir y resolver problemas, construir compresi\u00f3n y capacidad, y apoyar la acci\u00f3n aut\u00f3noma.<\/strong><\/span><\/p>

Etapas<\/strong><\/h2>
  1. La primera etapa del modelo es crear una relaci\u00f3n de confianza y compromiso, en la que el mentor establece una sinton\u00eda emocional y transmite una actitud de apoyo y confianza.<\/strong> Tambi\u00e9n se establece el compromiso de mentoring para asegurar que ambas partes est\u00e9n comprometidas con el proceso.<\/span><\/li>
  2. En la segunda etapa, el mentor explora y escucha con empat\u00eda,<\/strong> utilizando preguntas poderosas y escuchando en profundidad para entender las necesidades y preocupaciones del mentee.<\/span><\/li>
  3. La tercera etapa implica retar y ayudar a re-definir y resolver problemas<\/strong>, en la que el mentor estimula para conseguir metas altas y expresar la confianza en que el mentee puede alcanzarlas. Tambi\u00e9n se ayuda a ampliar la perspectiva acerca de las situaciones y se re-formulan problemas como objetivos.<\/span><\/li>
  4. La cuarta etapa es construir compresi\u00f3n y capacidad,<\/strong> proporcionando pautas, pistas, recursos y modelos de comportamiento. Se ofrecen oportunidades de ensayo y pr\u00e1ctica de las habilidades y se proporciona feedback espec\u00edfico.<\/span><\/li>
  5. Por \u00faltimo, la quinta etapa es apoyar la acci\u00f3n aut\u00f3noma, reforzando y felicitando por los logros alcanzados, expresando confianza en las decisiones, animando y apoyando en los momentos dif\u00edciles, fomentando la autoestima y la autoconfianza, e impulsando la autonom\u00eda.<\/strong><\/span><\/li><\/ol>

    En resumen<\/strong><\/h3>

    El modelo cerca de relaci\u00f3n de mentoring es una estructura para establecer una relaci\u00f3n cercana y efectiva entre el mentor y el mentee, guiando el proceso de mentor\u00eda y asegurando el crecimiento y desarrollo del mentee.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    TAREA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    CASO PR\u00c1CTICO DE UN MENTOR PRACTICANDO EL MODELO CERCA<\/strong><\/h4>

    Carlos es un experimentado emprendedor que ha decidido convertirse en mentor para ayudar a otros a alcanzar el \u00e9xito empresarial. Su primer mentee es Sof\u00eda, una joven emprendedora que acaba de lanzar una start-up tecnol\u00f3gica.<\/span><\/p>

    Carlos ha le\u00eddo sobre el modelo cerca de relaci\u00f3n de mentoring y est\u00e1 decidido a aplicarlo en su trabajo con Sof\u00eda.<\/span><\/p>

    SE RE\u00daNE CON ELLA EN SU OFICINA PARA SU PRIMERA SESI\u00d3N DE MENTORING Y COMIENZA A PONER EN PR\u00c1CTICA LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL MODELO:<\/strong><\/h5>
    CLIMA:<\/strong><\/h6>

    Carlos inicia la sesi\u00f3n con una actitud abierta y de escucha activa. Se preocupa por crear un ambiente relajado y de confianza, ofreciendo a Sof\u00eda una bebida y pregunt\u00e1ndole sobre sus intereses y expectativas en cuanto al mentoring.<\/span><\/p>

    ESCUCHAR:<\/strong><\/h6>

    Carlos hace preguntas abiertas y poderosas para entender mejor el negocio de Sof\u00eda, sus desaf\u00edos y metas. Escucha con atenci\u00f3n sus respuestas y no interrumpe para ofrecer soluciones.<\/span><\/p>

    RETAR:<\/strong><\/h6>

    Bas\u00e1ndose en la informaci\u00f3n que ha recopilado, Carlos reta a Sof\u00eda a pensar en grande y establecer metas ambiciosas para su empresa. Le transmite su confianza en que puede alcanzar esas metas y la anima a encontrar formas creativas de resolver los problemas que se presenten.<\/span><\/p>

    CONSTRUIR:<\/strong><\/h6>

    Carlos proporciona a Sof\u00eda recursos y modelos de comportamiento que pueden ayudarla en su camino empresarial. Adem\u00e1s, le ofrece oportunidades para practicar y mejorar sus habilidades. Juntos, establecen un plan de acci\u00f3n claro y realista para lograr las metas acordadas.<\/span><\/p>

    ACCI\u00d3N:<\/strong><\/h6>

    Finalmente, Carlos apoya a Sof\u00eda en su camino hacia la autonom\u00eda y la toma de decisiones. La felicita por sus logros y le brinda su apoyo en momentos dif\u00edciles. Adem\u00e1s, le fomenta la autoestima y autoconfianza para que pueda enfrentar nuevos desaf\u00edos con seguridad.<\/span><\/p>

    En resumen, Carlos ha aplicado de manera efectiva el modelo cerca de relaci\u00f3n de mentoring, estableciendo una relaci\u00f3n de confianza y compromiso con Sof\u00eda, escuchando con empat\u00eda, ret\u00e1ndola y ayud\u00e1ndola a construir capacidad, y apoy\u00e1ndola en su camino hacia la autonom\u00eda.<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    QUIZ<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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