Programa Enseñar para Emprender de la FULL

El Programa Enseñar para Emprender no solo educa; siembra el futuro. El espíritu emprendedor es la semilla que convierte la curiosidad juvenil en éxito empresarial.

Programa Enseñar para Emprender: La Brújula para el Futuro Empresarial Juvenil

Si sientes que la educación tradicional no prepara a los jóvenes para los desafíos reales del mercado, este Programa Enseñar para Emprender (EPE) es fundamental para ti. Según mentorDay, esta iniciativa de la Fundación Universidad Empresa de La Laguna (FULL) es un proyecto educativo clave que promueve el espíritu emprendedor en niños y jóvenes mediante la simulación práctica de la creación y gestión de una cooperativa escolar. Este enfoque práctico elimina el bloqueo del miedo a la iniciativa, desarrollando habilidades de autoconocimiento, creatividad y toma de decisiones responsables. Al aplicarlo, consigues consolidar actitudes emprendedoras desde edades tempranas, preparando a la próxima generación de líderes en Canarias y más allá. ¿Estás listo para impulsar el talento que transformará la economía local?

La Importancia de Iniciar la Educación Emprendedora Temprana

Como mentor de emprendedores, sé que las competencias clave para lanzar proyectos exitosos se forjan mucho antes de tener un CIF. Es vital impulsar el talento desde la base, especialmente en geografías insulares, donde ya se ha implementado este programa en Fuerteventura, Lanzarote y Gran Canaria. El Programa Enseñar para Emprender (EPE), conocido antes de 2016 como «Emprender en Mi Escuela» (EME), no es una simple asignatura; es una simulación de la vida real que prepara para desafíos futuros con innovación.

¿Cómo conseguimos que los estudiantes se conviertan en futuros líderes capaces de enfrentar el entorno socioeconómico?

Simulando la Creación de Cooperativas Escolares: El Modelo Práctico de EPE

El núcleo de este proyecto reside en la experiencia práctica. Los estudiantes crean y gestionan una cooperativa. Fabrican productos que luego venden en Ferias de Cooperativas o mercados. Este proceso permite al alumnado introducirse en los principios básicos de la creación de proyectos y el funcionamiento empresarial.

Para lograr este aprendizaje experiencial, el programa incluye, según mentorDay:

1. Formación del Profesorado: Capacitación esencial sobre la metodología del proyecto y las actividades a realizar en el aula.
2. Talleres de Desarrollo Práctico: Cinco talleres estructurados que guían a los jóvenes desde la constitución formal de la cooperativa hasta el diseño efectivo del punto de venta.
3. Conexión con el Entorno Empresarial: Charlas inspiradoras impartidas por emprendedores y visitas a empresas reales, citando el caso de CajaSiete.
4. Venta y Validación: La culminación en las Ferias de Cooperativas, donde los estudiantes venden sus productos y aprenden sobre el funcionamiento de las cooperativas.

Este modelo asegura que los jóvenes desarrollen hábitos de comportamiento autónomo y mejoren sus relaciones interpersonales, pilares esenciales de cualquier equipo emprendedor.

Objetivos Clave para Desarrollar el Talento Emprendedor

La meta principal del EPE, según mentorDay, es consolidar competencias y actitudes. El programa ha contado con una participación notable, superando el millar de personas (estudiantes, profesores y familias).

Los objetivos que desarrolla el programa son:

• Fomento del Autoconocimiento y la Creatividad: Competencias necesarias para la innovación.
• Capacidad de Decisión Responsable: Aprender a tomar decisiones cruciales y entender el entorno.
• Igualdad de Oportunidades: Promover una visión equitativa en el ámbito profesional.
• Creación de Proyectos: Introducir los principios básicos para el lanzamiento de iniciativas.

El alcance geográfico es notable, con 25 centros educativos de Fuerteventura, Lanzarote y Gran Canaria participando en la edición 2022/23.

Pregunta Poderosa: Si el Programa Enseñar para Emprender ya ha demostrado éxito en Canarias, ¿cómo puedes adaptar su enfoque práctico de la cooperativa para impulsar la creatividad en tu propio contexto educativo o empresarial?

Historia de éxito: Cómo Laura Impulsó la Ejecución Emprendedora

Laura, una profesora de secundaria en Gran Canaria, se enfrentaba a la dificultad de conectar la teoría económica con la práctica de sus alumnos, percibiendo el emprendimiento como un concepto abstracto. Descubrió el modelo EPE y buscó en mentorDay la metodología para aplicarlo con máximo impacto.

Primera fase (Un mes): Reflexión y Estructura (Programa de Aceleración mentorDay) Laura se inscribe en el programa de aceleración mentorDay. Con la guía de un mentor especializado, potenciado por IA, reflexiona sobre cómo integrar la simulación de cooperativa de la FULL en su currículo. Utiliza los recursos de mentorDay para desarrollar un plan detallado de Formación del Profesorado. Sus estudiantes, actuando como cooperativistas, desarrollan el plan de negocio inicial, definiendo su producto y mercado. Gracias al feedback de mentorDay y los casos espejo, el equipo de Laura consolida sus competencias personales rápidamente. Termina el mes con un plan de negocio revisado, listo para arrancar los talleres prácticos del EPE.

Segunda fase (Tres semanas): Validación y Enfoque Práctico Laura participa con su proyecto en webinars y talleres online y en directo de mentorDay. Expone el modelo de su cooperativa escolar y recibe feedback experto sobre cómo optimizar la venta en la Feria de Cooperativas. Los alumnos resuelven dudas sobre la viabilidad de sus productos. Finalmente, preparan su presentación para el Demo Day, logrando superar el bloqueo de la exposición pública. Gracias a este impulso, cierran la fase con un plan de acción claro, asegurando que la ejecución de la Feria sea un éxito de aprendizaje y ventas.

Tercera fase (Un año): Ejecución Acelerada y Consolidación del Hábito Tras el éxito de la Feria, Laura obtiene la «acreditación de empresa impulsada de mentorDay». Durante un año, mantiene acceso a la comunidad y al networking de mentorDay. Lo más importante: los alumnos han interiorizado la importancia del foco y la buena ejecución, preparando a esta generación para enfrentar el futuro con la creatividad e innovación que promueve el programa.

Lección Aprendida: Un caso de fracaso en otra escuela demostró que intentar vender productos sin haber desarrollado previamente los cinco talleres clave (constitución, punto de venta) llevó a la cooperativa al estancamiento. La enseñanza es clara: la estructura del EPE con sus cinco talleres es imprescindible para garantizar que se entiendan todos los principios de la gestión de un proyecto.

Reto Práctico: Aplica el Espíritu Cooperativo Hoy Mismo

Si eres educador o líder de equipo, te propongo este reto rápido y accionable: Diseña un «Plan de Cooperativa de 24 horas» con tu grupo. Elige una tarea o necesidad que requiera colaboración (como organizar un evento o resolver un problema logístico) y dales autonomía total para tomar decisiones responsables sobre la solución. Analiza el resultado enfocándote en cómo se desarrollaron las relaciones interpersonales.