LE SYNDROME DE L'EXPLORATEUR

Accélérez vos affaires grâce à ces conseils d'experts sur le "syndrome du scout". Analysez et découvrez ce TIP !

Syndrome du scout : L'addiction à l'apprentissage Nombreux sont les entrepreneurs qui, lorsqu'ils entendent le mot nouveauIls disent : "J'arrive !" et abandonnent tout ce qu'ils sont en train de faire à mi-chemin. Ils aiment les nouveaux défis. D'autre part, le mot processus, routine cela les repousse. S'ils pensent qu'ils n'auront pas la liberté d'apprendre, ils partent. Ils ont toujours besoin d'explorer.

Les personnes atteintes de ce syndrome détestent les titres. Une profession inscrite sur leur carte de visite les serre comme le nœud d'une cravate. Elles pensent que cette étiquette est une prison qui les enferme dans une identité à vie et une activité répétée à l'infini. Ils pensent aussi que cette profession les transforme en mécanique humaine C'est une malédiction, un "vous êtes coiffeur, vous ne faites que couper les cheveux" ! !!!

Il est très difficile de placer des entrepreneurs atteints du syndrome de l'explorateur dans un seul projet, dans une seule entreprise... sont toujours à plusieurs endroits en même temps. Ils donnent l'impression d'être dispersés parce qu'ils ne s'enferment pas dans quelque chose de particulier. Ils tournent en rond parce que Ils sont toujours à la recherche de quelque chose de nouveau et ne consolident pas ce qu'ils commencent. Ce sont des initiateurs de projets.

Pour ces personnes, l'exploration n'est pas un moyen, c'est la fin !!! Ce n'est pas un moyen d'atteindre le but, c'est le but lui-même.

Il peut s'agir d'une attitude, d'une compétence. Il peut même s'agir d'un mode de vie. Pour ces personnes, l'apprentissage est un plaisir. Il leur apporte une satisfaction que rien d'autre ne leur procure. 

Ces personnes ne sont pas des intellos typiques qui s'enferment dans une bibliothèque pour mémoriser des syllabus. Étudier est différent. L'environnement universitaire est un environnement familier dans lequel les personnes peu sûres d'elles se sentent à l'aise parce que tout est établi. C'est un environnement familier et elles se sentent protégées.

Les explorateurs, quant à eux, sont noyés dans les routines et les activités habituelles. Ils sont en mode "ON" permanent. Ce sont des personnes qui doit consacrer une partie de son temps de travail à la recherche et à l'expérimentation de nouvelles choses.

Parfois, le besoin d'explorer est si intense que cette première définition d'une personne dépendante de l'apprentissage n'est pas exagérée. L'apprentissage génère du plaisir et le plaisir peut conduire à la dépendance. 

Cette envie de découvrir a beaucoup de points communs avec le besoin de café, de tabac ou de sucre. Elle commence par devenir nécessaire, continue à devenir indispensable et finit par provoquer la colère si on ne l'a pas. C'est un puits sans fond. Vouloir en savoir plus, toujours plus, toujours plus, et se mettre en colère quand on pense perdre son temps. Comme si on vous privait de vie et d'émotions.

L'histoire nous montre encore des images de personnes qui l'ont déjà ressentie. Jules Verne Il s'enfermait dans son atelier, à l'étage le plus élevé et le plus isolé de la maison ; il tournait deux fois la clé à l'intérieur de la porte pour que personne ne puisse l'ouvrir, et il faisait la sourde oreille lorsque sa femme lui criait de l'extérieur de descendre prendre le thé avec les voisins. L'écrivain se cachait, boulon et tout, de ces conversations oiseuses qui cherchaient à lui voler son temps de lecture et d'écriture.

Les fanatiques de l'apprentissage sont plus créatifs que les autres parce que la créativité passe par l'exploration, l'expérimentation et la découverte. 

L'entonnoir créatif

Il s'agit d'un entonnoir dans lequel les connaissances et les idées s'enchaînent jusqu'à ce qu'un jour elles se rejoignent et qu'une idée créative émerge.

Le grignotage ici et là n'a jamais été compris. ("Voyons si le gars va pondre son œuf quelque part !", disent-ils). Il est incompréhensible que quelqu'un jette les rails sur une entreprise et l'abandonne quand elle roule enfin ("Et maintenant que ça commence à bien marcher, l'imbécile s'en va !").

Peu de gens savent que ce que certaines personnes aiment, c'est créer, commencer, découvrir et changer. La monotonie et la routine sont le prélude à leur mort. Mais la situation actuelle bouscule cette vision de la vie idéale construite sur des chaînes : Un emploi stable pour la vie, une maison où s'enraciner et un mariage pour la vie étaient les trois piliers de la sécurité, et la sécurité était le tapis rouge du bonheur. Tout le reste était considéré comme un merveilleux adieu.

Cette aspiration immobile fait naufrage dans les périodes de transition : de l'ère analogique à l'ère numérique, de l'ère de l'information à l'ère du spectacle, du capitalisme mondialisé au capitalisme de surveillance. Et en période de bouleversements, ce sont les plus flexibles qui survivent, ceux qui s'adaptent au changement, ceux qui s'efforcent d'apprendre ce qui est nouveau.

Ea capacité à apprendre en permanence est "la compétence la plus précieuse du professionnel du 21e siècle".. Mais tout a un prix : "L'explorateur est difficile à gérer, à motiver et à retenir, et la courbe d'apprentissage d'un employé est coûteuse pour les organisations.

Il est tellement important d'apprendre chaque jour qu'un nouveau profil professionnel destiné à aider les autres à mieux apprendre est devenu nécessaire : le développeur d'apprentissage o gestionnaire de l'apprentissage. Il y a tant d'informations et tant de choses à apprendre que de nombreuses entreprises se sont retrouvées à la recherche d'un expert pour les aider à passer au crible les sources et à organiser les connaissances.

Les explorateurs sont indispensables car ils "apportent l'innovation dans les entreprises !

Une compagnie ne peut pas être composée uniquement d'éclaireurs.Vous avez besoin d'une équipe de personnes qui sont constantes et qui répètent leur travail tous les jours sans regarder ce qui est nouveau. Vous avez besoin de profils différents. Vous avez besoin de personnes qui mettent en œuvre ces idées. Des marins qui préfèrent attacher des cordes plutôt que d'inventer des nœuds. Ou, sur terre, l'air conditionné du bureau plutôt que les vents incertains de l'aventure.