SÍNDROME DO EXPLORADOR
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Síndrome do escoteiro: Vício em aprendizado Há muitos empreendedores que, quando ouvem a palavra novoDizem: "Estou indo!" e deixam tudo o que estão fazendo na metade do caminho. Eles adoram novos desafios. Por outro lado, a palavra processos, rotina isso os faz recuar. Se eles acham que não terão liberdade para aprender, vão embora. Eles sempre precisam explorar.
As pessoas com essa síndrome odeiam títulos. Uma ocupação escrita em seu cartão de visita os aperta como o nó de uma gravata. Elas acham que esse rótulo é uma prisão que as prende a uma identidade para toda a vida e a uma atividade que é repetida várias e várias vezes. Eles também acham que essa profissão os transforma em mecânica humana É uma maldição; um "você é cabeleireiro, só corta cabelo" !!!!
É muito difícil colocar empreendedores com síndrome do explorador em um único projeto, em uma única empresa... estão sempre em vários lugares ao mesmo tempo. Elas dão a impressão de que estão dispersas porque não se fecham em algo específico. Elas ficam dando voltas e mais voltas porque Estão sempre buscando algo novo e não consolidam o que começam. São iniciadores de projetos.
Para essas pessoas, A exploração não é um meio; é o fim!!! Não se trata de uma maneira de atingir a meta; é a própria meta.
Pode ser uma atitude, uma habilidade. Pode até ser um estilo de vida. Para essas pessoas, o aprendizado lhes dá prazer. Isso lhes dá uma satisfação que nada mais lhes proporciona.
Essas pessoas não são os nerds típicos que se trancam em uma biblioteca para memorizar programas de estudo. Estudar é diferente. O ambiente acadêmico é um ambiente familiar no qual as pessoas inseguras se sentem confortáveis porque tudo está estabelecido. É familiar e elas se sentem protegidas.
Os exploradores, por outro lado, estão se afogando em rotinas e atividades blindadas em negócios como de costume. Eles estão em um modo contínuo de "ON". São pessoas que precisa passar parte de seu tempo de trabalho pesquisando e experimentando coisas novas.
Às vezes, a necessidade de explorar é tão intensa que essa primeira definição de um viciado em aprendizado não é exagerada. O aprendizado gera prazer e o prazer pode levar ao vício.
Esse desejo de descobrir tem muito em comum com a necessidade de café, tabaco ou açúcar. Ele começa se tornando necessário, continua a se tornar indispensável e acaba provocando raiva se você não o tiver. É um poço sem fundo. Querer saber mais e mais e mais e mais e ficar com raiva quando acha que está desperdiçando seu tempo. Como se estivesse sendo roubado da vida e da emoção.
Ainda há fotos na história de pessoas que já sentiram isso. Júlio Verne Ele costumava se trancar em sua sala de trabalho, no andar mais alto e isolado da casa; girava a chave duas vezes na parte interna da porta para que ninguém pudesse abri-la e fazia ouvidos moucos quando sua esposa gritava para ele do lado de fora para descer e tomar chá com os vizinhos. O escritor se escondia, com parafuso e tudo, das conversas ociosas que tentavam roubar seu tempo de leitura e escrita.
Os fanáticos por aprendizado são mais criativos do que os outros porque a criatividade exige exploração, experimentação e descoberta.
O funil criativo
É um funil no qual o conhecimento e as percepções fluem uns para os outros até que um dia se conectem e surja uma ideia criativa.
A mordiscada aqui e ali nunca foi compreendida. ("Vamos ver se o cara vai botar o ovo em algum lugar!", dizem). É incompreensível que alguém lance os trilhos em um negócio e depois o abandone quando ele finalmente rola ("E agora que está começando a dar certo, o idiota está indo embora!").
Poucas pessoas se dão conta de que o que algumas pessoas gostam é de criar, começar, descobrir e mudar. A monotonia e a rotina são o prelúdio de sua morte. Mas a situação atual está abalando essa visão da vida ideal construída sobre correntes: Um emprego estável para a vida toda, uma casa para criar raízes e um casamento para a vida toda eram os três pilares da segurança, e a segurança era o tapete vermelho para a felicidade. Todo o resto era visto como uma maravilhosa despedida.
Essa aspiração imóvel naufraga em tempos de transição: da era analógica para a digital, da era da informação para a era do espetáculo, do capitalismo globalizado para o capitalismo de vigilância. E em tempos de turbulência, os mais flexíveis sobrevivem, aqueles que se adaptam às mudanças, aqueles que se esforçam para aprender o que é novo.
Ecapacidade de aprender continuamente é "a habilidade mais valiosa do profissional do século XXI".. Mas tudo tem um preço: "O explorador é difícil de gerenciar, motivar e reter, e a curva de aprendizado de um funcionário é cara para as organizações.
É tão importante aprender todos os dias que se tornou necessário um novo perfil profissional dedicado a ajudar outras pessoas a aprender melhor: o desenvolvedor de aprendizado o gerente de aprendizado. Há tantas informações e tanto a aprender que muitas empresas se viram na necessidade de um especialista para ajudá-las a examinar as fontes e organizar o conhecimento.
Os exploradores são indispensáveis porque "trazem inovação para as empresas!
Uma empresa não pode ser formada apenas por exploradores.Você precisa de uma equipe de pessoas que sejam constantes e repitam seu trabalho todos os dias sem olhar para o que há de novo. Você precisa de perfis diferentes. Você precisa de pessoas que implementem essas ideias. Marinheiros que preferem amarrar cordas em vez de inventar nós. Ou, em terra, o ar condicionado do escritório em vez dos ventos incertos da aventura.
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Em minha opinião, o exemplo mais proeminente desse especialista em lançar projetos e passar para o próximo quando eles se estabilizam é Martín Varsavsky.