ÉTUDE DE CAS D'UN PRATICIEN QUI S'ACCRÉDITE EN TANT QUE MENTOR ET QUI SOUHAITE AMÉLIORER SES COMPÉTENCES EN CONSTRUISANT LA RELATION MENTORÉ - MENTOR - MENTORDAY.

Juan est un entrepreneur qui a de l'expérience dans le secteur de la technologie et qui souhaite être accrédité en tant que mentor lors du mentorDay afin de pouvoir aider d'autres entrepreneurs. Cependant, il sait que pour être un bon mentor, il doit améliorer ses compétences dans l'établissement d'une bonne relation avec son mentoré.

Pour améliorer cette compétence, John décide de suivre une méthode d'apprentissage qui l'aidera à acquérir les compétences nécessaires pour construire une relation efficace avec son mentoré.

LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE EST DÉTAILLÉ CI-DESSOUS :

1. Phases et stades de la relation de tutorat : Juan apprend les différentes phases et étapes qui composent la relation de mentorat. Il apprend que la première phase est la phase d'initiation, au cours de laquelle les fondements de la relation sont posés, l'objectif est défini et la confiance est établie. Dans la deuxième phase, vous travaillez à la planification et au développement de la relation. Enfin, dans la phase de clôture, une évaluation des résultats est effectuée et le processus est conclu.
2. Modèle de mentorat CERCA : John étudie le modèle CERCA de mentorat qui décrit les cinq composantes clés d'une relation de mentorat efficace : l'engagement, les attentes, les rôles, la communication et le soutien. Il apprend que pour construire une bonne relation avec son mentoré, il doit prendre en compte chacune de ces composantes.
3. Instaurer la confiance : John apprend que la confiance est l'un des éléments les plus importants pour construire une bonne relation de mentorat. Pour instaurer la confiance, il doit être honnête, transparent et respectueux dans sa communication avec son mentoré. Il doit également fixer des limites claires et respecter la vie privée et la confidentialité.
4. Résonance empathique : John apprend l'importance de la résonance empathique, c'est-à-dire la capacité à comprendre et à ressentir ce que vit la personne guidée. Il apprend que la résonance empathique est essentielle pour établir une bonne relation de mentorat, car elle permet au mentoré de se sentir compris et écouté.
5. Système de miroirs. Contagion émotionnelle : Juan apprend à connaître le système du miroir, c'est-à-dire la capacité à refléter les émotions et les sentiments du mentoré. Il apprend que la contagion émotionnelle peut être positive ou négative, et qu'il doit donc veiller à ne pas transférer son propre stress ou sa propre négativité au mentoré.
6. L'échelle de l'inférence : John étudie l'échelle des déductions, un outil qui l'aide à comprendre comment les croyances et les hypothèses peuvent affecter sa relation avec son mentoré. Il apprend qu'il doit être conscient de ses propres déductions et de la manière dont elles peuvent influencer sa relation avec son mentoré.
7. Comment atteindre la syntonie émotionnelle : Juan se familiarise avec la syntonie émotionnelle, c'est-à-dire la capacité d'établir un lien émotionnel avec son mentoré. Il apprend que pour atteindre la syntonie émotionnelle, il doit écouter activement, prêter attention aux sentiments de son mentoré et exprimer de l'empathie.
8. Comment exprimer son empathie : Juan apprend à exprimer clairement et efficacement son empathie à son mentoré. Il apprend que l'empathie est une compétence qui peut être développée et qu'elle est essentielle à l'établissement d'une bonne relation de mentorat.
9. Comment construire une relation : Le mentor décide d'appliquer les conseils pratiques et les TIP qu'il a appris pour améliorer ses compétences dans l'établissement d'une bonne relation avec son mentoré.
   1. Tout d'abord, organisez une session de découverte pour apprendre à connaître votre mentoré et établir les règles du jeu. Au cours de cette session, soyez attentif à la communication et écoutez activement pour comprendre les besoins et les perspectives de votre mentoré.
   2. Il se concentre ensuite sur l'instauration d'un climat de confiance et de respect mutuel avec le mentoré. Il s'assure qu'il respecte la vie privée et la confidentialité des informations partagées et offre un soutien émotionnel en cas de besoin.
   3. Le mentor utilise également le modèle CLEAR pour structurer les séances de mentorat afin de s'assurer qu'elles sont axées sur les résultats et les objectifs communs. En outre, il pratique l'écoute active et le recadrage pour s'assurer qu'il comprend bien les besoins et les perspectives de la personne guidée.

Au fur et à mesure que le processus de mentorat progresse, le mentor continue d'appliquer les TIP et les conseils pratiques pour renforcer la connexion et le lien avec son mentoré, améliorer la communication et le travail d'équipe, et favoriser la collaboration et le soutien mutuel.

Au fil du temps, le mentor constate une amélioration significative de sa capacité à établir une bonne relation avec son protégé et de l'efficacité de son processus de mentorat en général. Il se sent plus confiant dans son rôle de mentor et est en mesure de guider plus efficacement son protégé vers la réussite.